Debates sobre enfoques metodológicos y herramientas de investigación aplicados en diversos campos; reflexiones sobre métodos de análisis y las mejores prácticas para obtener conocimiento riguroso.
Hay alumnos que dicen no encontrar tema de investigación. La realidad es otra: hay demasiados temas, pero no saben dónde mirar. La administración pública contemporánea no sufre por falta de leyes, reglamentos o instituciones. Sufre por algo más profundo: una reconfiguración silenciosa del poder, mediada por tecnología, datos, narrativas y decisiones que ya no pasan … Leer más
Una reflexión basada en el pensamiento de Miguel Martínez Miguélez I. El Despertar ConceptualImagina una biblioteca del futuro donde flotan modelos mentales y viejas certezas. En una de las mesas yace un artefacto antiguo: la racionalidad científica clásica. Durante siglos funcionó como un reloj newtoniano, pero hoy nos preguntamos: ¿y si el reloj ya no … Leer más
Reflexión crítica y mordaz sobre el valor real de asistir a clase en la era digital. ¿Qué se pierde un estudiante cuando falta? ¿Información o pensamiento crítico? Una mirada necesaria para alumnos universitarios en México.
¿Escribes a mano o en laptop? Descubre la evidencia científica que demuestra por qué tomar apuntes a mano mejora tu memoria y comprensión. Un análisis basado en neurociencia.
Una historia sobre cómo realidad, poder e IA reconfiguran lo que medimos, nombramos y decidimos. Del aula a la plaza pública: ética explícita, datos con criterio y defensa de la libertad de expresión.
Una pregunta antigua… y siempre nueva “¿Qué es la realidad?”La respuesta depende, en buena medida, de la pregunta que creamos estar haciendo —y de la posibilidad de que el lenguaje, la cultura y el poder nos permitan formularla con honestidad. A grandes rasgos, podemos distinguir al menos cuatro capas de sentido que se entrelazan (y … Leer más
Descubre 10 perspectivas clave para que estudiantes de Administración de Empresas desarrollen investigaciones útiles, originales y conectadas con el entorno real.
Descubre la diferencia entre pertinencia y relevancia, y cómo usarlas para fortalecer la justificación de tu problema de investigación con una rúbrica incluida.
¿Te aprobaron el planteamiento del problema de investigación? Esto es lo que sigue: marco teórico, hipótesis, diseño metodológico… sin adornos.
Los diseños de investigación no son neutrales: son decisiones ideológicas disfrazadas de metodología. Detrás de cada elección –describir, correlacionar, experimentar o mirar en el tiempo– hay un posicionamiento sobre el mundo, el conocimiento y el poder. En esta entrada desmontamos el mito de la «objetividad metodológica» y revelamos cómo el investigador, con cada diseño que elige, también reproduce (o desafía) una estructura de dominación. Como diría Chomsky: no basta con aplicar el método, hay que preguntarse al servicio de qué realidad lo hacemos.